Cursos Virtuales 2011-San Miguelito-Sant Boi

Curso Educacion Especial,Curso Educacion Fisica y Curso de Preescolar

Curso de Educación Especial

Angels Duch, Carol Sánchez y Anna Pérez

Objectivos:

Con este curso se pretende acercarnos a la educación especial, empezando por situarla (conocer su evolución) a lo largo de la historia, para así situarnos y entenderla en la realidad actual. Aprenderemos a reflexionar i valorar como es de importante dar una respuesta a todo el alumnado,... además explicaremos algunas metodologías sobre la organización docente de como nos organizamos como docentes (nuestro horario, evaluaciones...) y entre tod@s buscaremos recursos para trabajar en el aula y dar respuesta a las dudas y conflictos que tengamos.

Tema 0.      INICIACIÓN AL MOODLE.

Familiarizarnos con el entorno

Tema 1. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LO LARGO DE LA HISTORIA.

Diferentes etapas que ha tenido la educación especial a lo largo de la historia a nivel mundial.

Tema 2. LOS VALORES DE LA ESCUELA INCLUSIVA. El trabajo cooperativo.

Análisis de la situación actual, reflexionar sobre la diversidad del aula, introducción del trabajo educativo como posible herramienta.

Tema 3. ORGANIZACIÓN DOCENTE.

Reflexión sobre ¿Como nos organizamos? Horarios, evaluaciones, organización del aula,... planteamos dudas, conflictos que encontramos en nuestro día a día,..entre tod@s damos respuesta a las dudas planteadas en el apartado anterior y planteamos recursos.

Tema 4. RECURSOS PARA TRABAJAR EN EL AULA INCLUSIVA

Trabajo por proyectos, trabajo por rincones, agrupaciones flexibles, talleres,... teniendo en cuenta los temas planteados en el punto anterior.

Tema 5. ACTIVIDADES DE SÍNTESI.

¿Qué hemos hecho en este curso?. Recapitulemos

Curso de Educación Física:

El juego como recurso educativo en la educación física

Jose Luis Dolz y J. Luján

Objetivo:

El curso ofrece una serie de contenidos y recursos metodológicos encaminados

a analizar y utilizar el juego, en especial el cooperativo, como medio y recurso motivador para alcanzar los objetivos propios del área de educación física.

Los contenidos a trabajar se organizan en  4 temas:

El primero, aborda los valores de la cooperación entre el alumnado y su influencia en actitudes positivas dentro del contexto escolar.

El segundo, trata las posibilidades  del juego como objetivo y como un gran recurso para trabajar otros contenidos propios del área.

El tercero, se centra en el juego cooperativo y analiza todas las variables de éste: formación de grupos, estrategias de enseñanza...

El cuarto, y último tema, lo centraremos en la elaboración de un fichero conjunto a partir de las aportaciones de todos los alumnos participantes en el curso.

Tema 1. Contexto general: la cooperación

1.1. Concepto y desarrollo en E.F.

1.2  Ejemplos prácticos

Tema 2. El juego como objetivo y metodología

2.1. El juego: como objetivo del área de E.F.

2.2. El juego: como recurso metodológico en E.F.

2.3. Analisis práctico

Tema 3. El juego cooperativo

3.1. Formación de grupos. estrategias metodológicas

3.2. Formación de grupos. Análisis práctico.

3.3. Ejemplos prácticos.

Tema 4. Un juego cooperativo: mil objetivos

4.1. Posibilidades del juego cooperativo.

4.2. Modelo práctico

4.3  Fichero de juegos

Curso de Educación Preescolar ( 3 – 6 años)

Elisabet Andreu, Araceli Casado

Objetivo:

El curso ofrece una serie de contenidos y recursos metodológicos encaminados a facilitar la organización del aula de Preescolar, teniendo siempre presente que los objetivos de esta etapa son la socialización, el desarrollo de la autonomía personal y el inicio de los aprendizajes.

Los contenidos a trabajar se organizan en cuatro temas:

El primero, enmarca el contexto general de la Educación Preescolar, los objetivos de la etapa y las características evolutivas del alumnado.

El segundo, destaca la importancia del momento de la entrada del niño/a en la escuela, que información y que elementos hay que tener presentes para favorecer una buena adaptación al entorno escolar y como trabajar este aspecto en colaboración con las familias.

El tercero, ofrece opciones metodológicas y recursos para organizar el aula en función de los objetivos que pretendemos de socialización, autonomía y aprendizajes. Son recursos y formas de organización que no requieren de grandes materiales pero sí de cierto grado de imaginación y de reflexión pedagógica para adaptar el espacio y rentabilizar los recursos de que disponemos.

El cuarto, nos llevará a investigar por Internet, y a buscar e intercambiar información, recursos y materiales para trabajar las diferentes áreas.

Tema 1. Contexto general

1.1 Objetivos de la Educación Preescolar.

1.2 El niño/a de 3 a 6 años

1.3 Socialización, autonomía y aprendizaje.

Tema 2. La entrada del niño/a en la escuela

2.1. La entrevista inicial

2.2. El periodo de adaptación

2.3. El trabajo con las familias. Hábitos y rutinas.

Tema 3. Recursos para la organización del aula

3.1. La organización del tiempo y el espacio para el trabajo de hábitos y rutinas.

3.2. Rincones de juego

3.3. Rincones de aprendizaje

Tema 4. Recursos on-line

4.1. Webs educativas

4.2. Búsqueda de recursos en Internet para las diferentes áreas curriculares.

FORMULARIO DE MATRICULA